宋君一读的这所幼儿园是个双层排屋、大门口那里的空地是平时放学小孩等父母来接的地方、隔壁有个草地是做早操和上体育课的地方、进到屋子一楼有一个客厅、客厅里面点有个楼梯通往二楼、再来就是厨房和厕所；那么二楼则有四间房间也就是课室、比较大点的则是两个班共同使用的课室、其中两间课室各自附有一间厕所、楼梯口那里附近的栏杆则有几个书架。

  随着时间的流动，幼儿园来了很多小朋友，有的还有家长陪同进来的；7时30分 各班级的老师带着自己的班级回到课室。 “大家早上好呀，我是黄老师。也是你们FOUR ORANGE的班主任，我负责教大家英语；那么接下来请小朋友们一个一个站起来讲自己的名字好不好？”进了课室大家随便找个位子坐下后，老师便开始自我介绍；过后则到小朋友们轮流站起来自我介绍。就这样从第一排开始一直到最后一排介绍完毕为止，因为这一环节让宋君一对于上一世上幼儿园时；班里的同学都有谁这件事开始大概有点印象。

午休时间到，因为幼儿园有提供午餐，所以小朋友没自己带便当也没什么问题；“呐，小朋友们。我们排好队去洗手了，才能吃午餐喔”负责安排午休的老师对着所有小朋友说到。“君一，你的名字是什么？”坐在君一旁边的女同学问道；“啊，我叫宋君一，我今年四岁。”虽然宋君一觉得这个小妹妹问的问题有点逗，但还是回答了；毕竟自己现在也只是个四岁小孩， “你叫什么名？”宋君一问回去，这一问仿佛开启了她和这位女同学的副线剧情；因为在上一世宋君一上幼儿园时能跟同学可以熟悉到去对方家玩是在六岁时才发生的事。 “我叫陈惠宁，我跟你一样也是四岁。我跟你说喔，我有两个姐姐和一个哥哥；姐姐很喜欢跟哥哥打架，然后阿姐就会在旁边叫他们安静”陈惠宁笑着说道，而旁边的宋君一心理活动‘啊，有哥哥姐姐，也就是家里最小的，哥哥姐姐打架吗，的确是一个值得欣赏的画面’；“那你呢？他们在打架，你在干嘛？”宋君一抱着好奇心问道 “我啊，我在旁边看。阿姐讲会伤到我，不给我一起打”陈惠宁认真的回答道； “也是，而且还小；所以也不能拿着爆米花在旁边边看边吃”听闻宋君一点了点头小声嘀咕。 “嗯？你说什么”陈惠宁问道， “吃饭了，肚子饿”宋君一转移话题；经过午休的这么一个小互动，两人后续在班上的互动越来越多，宋君一此时并不知道这女孩以后也会成为她生命最重要的人之一。

午休时间结束，大家排队回到课室上课。午休后的第一堂课是美术；老师用白蜡烛在画纸上画然后让学生涂颜色、学生可以自己选择想要的图案。碍于是美术节所以班上的次序会有点乱，而刚刚午休时和宋君一互动的陈惠宁也在这个时候走到了宋君一所在的位置； “君一，我来啦”陈惠宁兴奋的对宋君一说  “来了，坐下吧”宋君一也不知道怎么回应，所以也只能让陈惠宁坐她隔壁。不过陈惠宁相对来说是个比较活泼的小孩，所以并不怕会冷场 “你想要画什么？？我想要画面包”；‘得，小吃货一枚啊这孩子’宋君一听着心想到 “嗯，面包？什么面包？我想要花就好，好上色”宋君一笑着说并且指了指桌子上的画纸。每个同学拿到老师用白蜡帮忙画的图后便开始上色，因为美术节除了让学生接触画画和涂颜色之外；也让学生学习如何共享，正所谓'Sharing Is Caring' 。所以老师让四人公用一盒颜色笔，而宋君一那一组呢除了陈惠宁一位女生之外；其他两位也是女生。“你叫什么名？？我叫陈惠宁，她叫宋君一，老师说这颜色笔我们一起用” 陈慧宁先开口说话并且拍了拍宋君一的手介绍到，随后宋君一举起手打了招呼而心里‘是太久没和小孩互动了吗，虽然大家都是同龄人但还是嗯，是我重生的年龄太过靠前了吗，不能让老师还有其他人发现异样才行，自然点、自然点、自然点。。。。啊西，太难了我’ 。